Uno de los aspectos mas importantes del caso fue la búsqueda del caso, en donde comenzamos a partir de diferentes temas de interés, teniendo en cuenta siempre a la navegación, ya que el tema de navegación es realmente interesante puesto que al intentar encontrar la forma de ubicar un barco con exactitud surgieron distintas investigaciones creando distintos artefactos, por ejemplo la brújula y el reloj (medir el tiempo con exactitud), igualmente varias ramas de la ciencia como lo fue la astronomía, astrología, arqueoastronomia, etc.
Así pues en el momento de intercambio de ideas para crear nuestro tema de interés surgió el interrogante de que si un astrónomo era distinto a un navegante y que si ambos contribuían durante una embarcación, dando por consiguiente la siguiente pregunta: ¿De que manera un astrónomo y un navegante adquirían sus conocimientos?, y que diferencias se pueden describir de estos dos, o si ambos presentaban el mismo objetivo, es decir, si sus conocimientos los desempeñaban de la misma manera.
No obstante a partir de dicha pregunta surgieron otras interrogantes como:
¿Qué es un navegante?
¿Qué es un astrónomo?
¿Cómo adquirían sus conocimientos?
¿De que forma se ubicaba un navegante?
¿De que forma se ubica un astrónomo?
¿Qué relación se encuentra entre un navegante y un astrónomo?
¿Se podría decir que un astrónomo y un navegante son lo mismo?
¿Existe diferencia entre estos dos personajes?
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